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105年度徵件須知 (子計畫４)：
教育部辦理補助「多國語文與文化連結創新課程發展計畫」
一、目的
教育部(以下簡稱本部)為提升學生國際視野並增進多元文化之深度理解，鼓勵大學校院建構
優質語言與文化之學習模式及環境，深化關鍵第二外語之學用能力，促進多元文化認同並落
實文化多元性之價值，依據本部補助推動人文及科技教育先導型計畫要點，公告受理申請多
國語文與文化連結創新課程發展計畫。
二、補助對象
全國各公私立大學校院，限負責規劃本計畫所稱關鍵第二外語領域課程之相關學系及教學單
位。
三、計畫期程
本計畫全程自一百零四年度至一百零七年度止，分年實施。
第一年：為期十二個月，自一百零四年八月一日至一百零五年七月三十一日止。
第二年：為期十二個月，自一百零五年八月一日至一百零六年七月三十一日止。
第三年：為期十八個月，自一百零六年八月一日至一百零八年一月三十一日止。
四、補助原則
（一）本計畫所稱關鍵第二外語係指日語、法語、德語及西班牙語。課程內容應以語言及多元
文化連結為重點，融入歷史、文學、宗教、政治或經濟等多元素材，或結合與全球趨勢
相關之重要議題，並發展符合本土需求之關鍵第二外語教材，引導學生兼備國際視野及
在地關懷，以提升關鍵第二外語人才之學用能力及競爭力。
（二）申請學校應開設關鍵第二外語相關之單一或系列大學部專業學系或通識課程，課程得為
學年課、上下二學期連續開設或具關聯性之學期課，但不得以通識課程配搭專業課程，
其中系列課程以一學年三至五門課程為限。
（三）視語言技能及課程設計之特性，得採小班教學以提升學習成效，惟修課學生人數應達校
定基準。
（四）實施多元評量，如實作評量、口語評量、檔案評量等，以發展多元學習成效評量機制。
（五）鼓勵跨校合作，建立教師社群，發展數位教材教案，建構可複製與推廣之課程內容、教
學策略及活動設計。
（六）建置課程網頁，紀錄課堂活動，作為課程及教材教案分享管道，促進校際課程教學發展
創新。
（七）計畫應由負責規劃及開設關鍵第二外語相關課程之專任教師提出申請，並擔任計畫主持
人；如需協調跨單位開課事宜，則得由相關主管擔任計畫主持人，其中一名專任教師擔
任協同主持人。
五、補助基準
（一）單一課程每門補助額度最高以新臺幣（以下同）二十萬元為上限；系列性課程每案補助
經費上限以不超過一百萬元為原則。
（二）經費編列及支用原則：
1.因協助教學所需，授課班級每班得編列一名TA，補助上限為五名。
2.採部分補助，受補助學校應提撥自籌經費，其額度除經本部審查會議同意外，至少為
本部補助額度之百分之十。
3.各經費項目編列原則及支用原則如附件一。
（三）計畫應列表提出計畫主持人最近三年執行與申請之案件清單及計畫摘要；未獲本部補助
之項目及經費，應由學校配合款支應；如已向其他機關(構)申請補助經費者，一併提出
其經費來源；如已獲得本部其他單位補助者，則不予補助；未向其他單位申請者，亦應
提具聲明；計畫同時獲不同機關(構)之補助項目，應擇一不得重複。
（四）本部將視各計畫主持人當年度申請本部人文社科相關領域計畫情況，衡量其任主持人之
計畫通過情形，當年度補助總件數最終以不超過二件為原則。
六、申請作業
（一）申請日期：
1.第一年：自公布日起至一百零四年四月三十日止。
2.第二年：自一百零五年二月一日起至一百零五年三月三十一日止。
3.第三年：自一百零六年二月一日起至一百零六年三月三十一日止。
（二）申請方式：應依前款規定期限至本部人文社會科學教育計畫入口網(以下簡稱HSS，網址
為：http://hss.edu.tw) 完成線上申請程序，並檢送計畫申請書一式五份及電子檔至
本部指定地點。計畫申請書應裝訂成冊，免備函，以郵戳為憑。郵件封面應標明
「申請教育部補助多國語文與文化連結創新課程發展計畫」。
（三）應備文件：
1.計畫申請書：紙本一式五份，內容應包括附表一至八，並附郵件封面 (附表九)。
2.開課證明：所開設之課程應檢附全校課程委員會、教務會議、通識教育中心或其他全
校課程規劃相關權責單位或會議同意證明；無法於申請時提出者，至遲應於開課一個
月內報送本部備查；如逾期提出者，本部得視實際情況追回部分或全額補助經費。
3.電子檔光碟(.pdf及.doc格式各一份)：計畫申請書之電子檔、教育部補助計畫項目
經費申請表。
（四）申請文件資料應完備，並含學校核章，計畫申請書撰寫說明 (附件二) 及格式 (附表一至
附表八) 請自HSS查詢下載，未完成線上及書面申請作業、資料不齊全、未裝訂完備、
不符規定或逾期送達者，不予受理，亦不得補件或抽換。
七、審查作業
（一）由本部組成審查小組以書面、會議方式進行審查；必要時，得邀請申請單位提出簡報。
（二）審查重點：
1.計畫設計及內涵
(1)計畫目標是否具體呈現。
(2)計畫規劃是否完備，並呈現短、中、長程之三期程規劃。
(3)師資及計畫內容安排是否適切。
(4)計畫是否提供成果資源之分享
(5)計畫內容是否符合補助原則，並能展現外語教學特色及創意。
2.目標落實及執行策略
(1)目標及預期達成成效是否可行。
(2)工作內容規劃是否適切。
(3)預期成果及自我考評機制是否具體切實。
3.經費編列及行政配置
(1)經費編列是否合理
(2)計畫內容及進度規劃是否妥適，且符合應配合辦理事項。
(3)學生修課前後差異評估機制是否建立。
八、經費請撥及結報
（一）請款：各受補助學校應於規定期限內備函檢附學校統一領據，連同簽署完成之著作利用
授權契約一式二份（附件三），到本部請款。
（二）結報：計畫結報應依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點及相關規定辦理。
九、成果提交及考評
（一）各計畫期程屆滿，受補助計畫應提出成果報告書，並配合本部辦理成果發表及推廣。
未於期限內提出者，視同計畫未完成，本部得要求受補助計畫繳回全部或部分之補助
經費。
（二）成果報告書一式五份 (含影音光碟一式二份，並應提供計畫檢索之中英文關鍵詞三個
以上) 及報告書電子檔光碟(.pdf及.doc格式檔案各一份)，依指定格式撰寫，裝訂成
冊，免備函逕寄本部指定地點，並以郵戳為憑。
（三）考評方式：所開設之課程期中及期末考核，由本部組成專案小組，依書面或由計畫團
隊簡報方式考核。
（四）考評項目：除第七點第二款審查重點之外，另考評項目如下：
1.目標及預期成效達成情形。
2.計畫團隊出席本部計畫辦公室辦理之會議及活動情形。
3.計畫網頁建置及內容充實度。
4.配合本部推廣與管考作業及相關資料繳交情形。
5.執行特色及特殊成果得依計畫成效另行列明。
（五）前款考核結果，將列為未來是否持續補助或本部相關計畫補助之參考。
十、其他注意事項
（一）各受補助計畫應架設專屬網頁或部落格，將計畫內容、執行情形、課程大綱、教學進
度、成果報告等上網公開；各受補助學校應提供計畫網頁之技術及行政協助，計畫期滿
亦應有積極之協助機制，以促進該計畫網頁內容之持續經營。
（二）各受補助學校之計畫或協同主持人，應親自並全程參與本部辦理之期初（末）座談會、
成果發表會等相關活動；受補助學校及其成員亦應配合本部推廣及管考作業，提供課程、
活動訊息及相關資料。
（三）計畫執行期間應確實遵守學術倫理規範，最終成果產出之內容如有參考或引用他人之圖
文或照片者，計畫人員應註明其來源出處及原作者姓名，或取得圖文著作財產權人之授
權。涉及他人智慧財產權者，計畫人員應依相關法令規定辦理。計畫研發成果，本部基於
非營利推廣之需，享有使用權，其使用範疇，於計畫核定後請撥經費時一併簽署確認。
（四）本部得視當年度徵件及推動狀況，決定是否再次公告受理申請，申請日期及計畫期程應
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