為配合國家整體科技發展，厚植人文與科技基礎能力並加強兩領城之對話與合作，提升國際視野和多元文化之深度理解，建構優質語言與文化之學習模式與環境，深化學生中文、英文及關鍵第二外語(德法西日) 之學用能力，促進多元文化認同並落實文化多元性的價值，教育部資科司推動「基礎語文及多元文化能力培育計畫」。先期規劃由國立交通大學馮品佳教授協助完成，並由教育部向科技部爭取104-107年科技預算，希望透過此大型計畫整體性的改革國內的語言和文化教育。

前開計畫分為四項子計畫以方便執行：

子計畫一：全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫
子計畫二：專業知能融入敘事力之新創群組課程推動計畫
子計畫三：多元文化語境之英文學習革新計畫
子計畫四：多國語文與文化連結課程計畫

子計畫一為100-103年「強化人文藝術及社會科學基礎應用人才培育計畫」之延續，重點在於培養人文通識領域之中文語文素養核心能力，由靜宜大學陳明柔教授擔任主持人。子計畫二之主軸在於提升學生私領域敘事與專業知能表述兼備之綜合能力，由靜宜大學陳明柔教授及鄭志文教授擔任共同主持人。子計畫三強調「以英文來學習」，藉由靈活英文訓練培養多元文化能力，由政治大學張上冠教授及許麗媛教授擔任共同主持人。子計畫四側重關鍵第二外語之師資培訓、數位教材製作和影音資料庫建制，由東吳大學賴錦雀教授擔任主持人。計畫總主持人為國立政治大學外語學院院長張上冠教授。